Demonstrasi Kontekstual

3.3.a.7 Demonstrasi Kontekstual 

Pengelolaan Program yang Berdampak Pada Murid

1. Rancangan program 

                                                                                                  GIAT JUM’AT BERSIH

Sekolah Dasar Negeri Sekardangan merupakan Sekolah Berkarakter dan Ramah Anak. Sekolah kami juga pernah mengikuti Lomba Sekolah Sehat tingkat Kabupaten mewakili Kecamatan Sidoarjo..Dengan berlatar belakang tersebut,saya ingin merencanakan program yang berdampak pada kepemimpinan siswa, Sebuah program yang sebenarnya sudah pernah dilaksanakan tiga tahun yang lalu, tapi karena adanya pandemi program tersebut belum dilaksanakan kembali. Pada kesempatan ini saya ingin memulai lagi program yang membawa dampak positif bagi lingkungan dan warga sekolah yaitu Giat Jumat Bersih.

2. Tujuan Program

Giat jum’at bersih ini adalah sebuah program ko-kurikuler yang selain memiliki tujuan untuk mengembangkan keterampilan merawat lingkungan, namun juga menciptakan interaksi yang positif antar murid dan warga sekolah. Melalui program ini juga diharapkan dapat terwujud suasana belajar yang aman,nyaman dan menyehatkan.

3. Tahapan Bagja

DASAR FILOSOFI KHD 

Maksud pengajaran dan pendidikan yang berguna untuk perikehidupan bersama adalah memerdekakan manusia sebagai anggota persatuan (rakyat).

POIN/KOMPONEN PROFIL PELAJAR PANCASILA YANG DIKEMBANGKAN antara lain :

1. Mampu bergotong royong. Kepemimpinan murid memungkinkan murid  untuk terlibat dan berinteraksi dengan orang lain, bekerjasama dan berkontribusi dalam masyarakat yang lebih luas.
2. Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Menumbuhkembangkan kepemimpinan murid akan mendorong murid mengembangkan berbagai sikap-sikap positif yang merupakan pengejawantahan dari iman, ketakwaan dan akhlak mulia.
3. Berkebinekaan global. Menumbuhkembangkan kepemimpinan murid akan melatih murid-murid kita untuk memiliki pemikiran dan wawasan yang terbuka.
4. Dapat    berpikir    kritis.    Menumbuhkembangkan    kepemimpinan    murid mendorong murid untuk memiliki kemampuan berpikir kritis karena mereka akan belajar untuk   membuat pilihan dan membuat keputusan yang bertanggung jawab

KARAKTERISTIK LINGKUNGAN PENDUKUNG TUMBUHNYA KEPEMIMPINAN MURID YANG AKAN DIKEMBANGKAN

1. Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif, hingga berkemampuan dan berkeinginan untuk memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya.

2. Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijaksana.

3. Lingkungan yang melatih keterampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non-akademiknya.

PRAKARSA PERUBAHAN

Giat Jum'at Bersih mengembangkan keterampilan merawat lingkungan dan menciptakan interaksi yang positif antar murid dan warga sekolah

B-A-G-J-A

BUAT PERTANYAAN

Bagaimana kita dapat mengembangkan keterampilan merawat lingkungan dan menciptakan interaksi yang positif antar murid dan warga sekolah?

AMBIL PELAJARAN

1. Kebiasaan siswa menjaga kebersihan dan merawat lingkungan hanya terbatas pada lingkungan kelasnya masing-masing
2. Kurangnya interaksi positif teman antar kelas
3. Menumbuhkan rasa cinta dan peduli terhadap lingkungan sekolah

GALI MIMPI

Giat Jum’at Bersih ini diharapkan menjadi Budaya Positif bagi seluruh warga sekolah

JABARKAN RENCANA sesuai dengan Pengelolaan program yang berdampak pada murid

1. Memberikan kesempatan kepada murid untuk bertanya,berpendapat,dan berdiskusi tentang kebersihan sekolah dan rencana kegiatan Jumat bersih (SUARA)
2. Memberikan kesempatan kepada murid untuk membawa alat kebersihan masing-masing dari rumah (PILIHAN)
3. Memberikan kesempatan kepada murid untuk memilih peran misalnya tempat mana yang akan mereka bersihkan terlebih dahulu secara berkelompok (PILIHAN)
4. Memberikan kesempatan kepada murid untuk mengatur dan menata taman kelas ataupun lingkungan sekolah (KEPEMILIKAN)

ATUR EKSEKUSI

1. Program ini terjadwal secara bergantian dimana satu minggu sekali murid di kelas 1,2,3 melaksanakan Giat Jumat bersih ini pada minggu pertama dan ketiga. Sedangkan untuk murid di kelas 4,5,6 melaksanakan Giat Jumat Bersih ini pada minggu kedua dan keempat.
2. Giat Jumat Bersih ini dilaksanakan secara rutin bersama semua warga sekolah selama 30 menit sebelum kegiatan pembelajaran dimulai.
3. Penanggung jawab Giat Jumat Bersih adalah Guru

ASET/KEKUATAN/SUMBER DAYA YANG DAPAT DIMANFAATKAN

1. Alat kebersihan
2. Murid-murid
3. Orang tua murid
4. Lingkungan sekolah
5. Taman/tanaman
6. Gedung sekolah
7. Kebijakan sekolah
8. Kepala sekolah
9. Guru dan semua warga sekolah

Oleh :

Nur Indahyanti, S.Pd. SD

Guru SDN Sekardangan

CGP Kabupaten Sidoarjo

SENANG MEMBACA DI SEKOLAHKU

         Membaca adalah jendela dunia. Sebagian besar Informasi yang kita butuhkan juga di dapat dari membaca. Bagi siswa sekolah membaca adalah rutinitas sehari-hari yang dilakukan di sekolah. kegiatan membaca yang menyenangkan akan menjadi motivasi siswa untuk selalu senang dengan kegiatan ini. SDN Sekardangan, bersama Perpustakan daerah mengadakan kegiatan membaca menyenangkan dengan perpustakaan kelilingnya. Mari senang membaca😀